歡迎訪問福建自考網(wǎng)！本站為考生提供福建自考信息服務，網(wǎng)站信息供學習交流使用，非政府官方網(wǎng)站，官方信息以福建教育考試院www.eeafj.cn為準。
    下載APP

    城市:
    自考系統(tǒng):

    福建自考網(wǎng)> 試題題庫列表頁> 幼兒園教育活動設計應權(quán)衡各個要素之間有機聯(lián)系。相互配合等，這表明幼兒園教育活動設計應遵循

    2016年4月幼兒園教育活動設計

    卷面總分：100分     試卷年份：2016    是否有答案：有    作答時間： 120分鐘   

    答題卡
    收起答題卡 ^

    試題序號

    幼兒園教育活動設計應權(quán)衡各個要素之間有機聯(lián)系。相互配合等，這表明幼兒園教育活動設計應遵循

    • A、適宜性原則
    • B、發(fā)展性原則
    • C、經(jīng)驗性原則
    • D、系統(tǒng)性原則
    上一題 下一題

    更多題目 請在 下方輸入框 內(nèi)輸入要搜索的題目：

    偏重發(fā)展幼兒對客觀世界及未知事物好奇心和動手操作的意愿。行為與能力的活動區(qū)，我們一般稱之為

    • A、表現(xiàn)性區(qū)域
    • B、運動性區(qū)域
    • C、探索性區(qū)城
    • D、娛樂性區(qū)域

    在幼兒回答不正確的情況下，教師使用探詢性問題委婉地改變幼兒的思維方向，使之進入更有創(chuàng)造性的階段。這種追問策略屬于

    • A、澄清型追間
    • B、重新定向型追問
    • C、誘發(fā)型追問
    • D、重復型追問

    下列不屬于確定主題目標時需要考慮的問題是

    • A、相應年齡段幼兒發(fā)展一般性發(fā)展目標
    • B、本班幼兒的最近發(fā)展區(qū)
    • C、幼兒在不同領域內(nèi)的學習需求
    • D、幼兒園的設備與條件

    掃碼查看答案

    掃碼查看試題答案

    掃碼小程序選擇報考專業(yè)

    進入在線做題學習

    查看了解自考專業(yè)

    查詢最新政策公告

    進入歷年真題學習